[燕之教材]第十一课：小学基础知识“一锅烩”

 

小学是我们所有学科打基础的时候，特别是语文这一靠积累的学科，如果基础没有打好，在以后很难再补上。今天就把小学语文所有重点、难点、考点给大家来一个“一锅烩”。

小学语文必会基础知识——拼音

一、字母表（音序表）

Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm NnOo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz

（其实就是英语26 个字母的大小写，只是读音不同）

二、音节：音节由声母、韵母和声调三个部分组成（三拼音节还包括：介母）

三、声母

b P m f d t n I g k h j q x zh ch sh r z cs y w

四、韵母：

1、单韵母：a o e i u ü (6 个)

2、复韵母：ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、ue、er (9 个)

3、鼻韵母：（前鼻音）an、en、in、un、ün（后鼻音）ang、eng、ing、ong

五、整体认读音节：zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、ye、yi、yin、ying、wu、yu、yue、yun、yuan (16 个)

六、标调规则：有a 别放过，没a 找o、e、i、u 并列标在后，这样标调准没错！

七、拼写需注意的事项：

1、j、q、x 遇到ü，两个小点要拿去

2、句子开头的首字母要大写；汉语人名的开头字母要大写；专有名词的开头字母要大写。例：Beijing；文章标题开头字母要大写。

小学语文必会基础知识——量词

常能听见某某小朋友有意或者无意的说：那里有“一头马”等等，听着其实挺可笑的，但是这恰恰说明了小学语文中一个不可忽略的问题……量词。顾名思义，量词就是表示数量的词语，也是小学语文的一个必考必会问题，下面我简单的做了小结。

一、量词：

表示人、事物或动作的数量单位的词，叫做量词。

量词的细致分类很多，例如名量词、动量词等，在这里我只对小学生必须掌握的基本量词做以归类和小结。

“一个人、两只梨头、三口钟、一把茶壶”中的“个、只、口、把”以及表示度量衡的“斤、公斤、斗、升、尺、寸、丈”等，表示人或事物的数量单位，叫做名量词。

“去一趟、看一遍、做一次、哭一场”中的“趟、遍、次、场”，表示动作的数量单位，叫傲动量词。

把名量词“驾”“人”和动量词合在一起，共同用来作为一种特殊的计量单位，就是复合量词。

量词似乎很难掌握，但我个人觉得概念只作为了解就以了，而真正需要掌握的是如何去正确的填写、运用量词，而不至于出现“一头马、一匹狗”这一类的笑话，经过多年的教学，我将小学常用、常考的量词

做了一个归纳。如下：

个头快匹条斤名位群座口阵双本道把份列架栋辆台片轮只棵颗朵艘场对封张件所杆瓶顶幅部支枝首尊堆钩叶弯缕伙

（注：常用的量词多数都在日常生活的口语中出现，所以要注意在日常生活中的积累和正确的运用）

另外除了单个量词的运用之外，量词的重叠也是一个必会的知识点，但是在掌握了单个量词的运用基础上，重叠就已经很简单了。

量词的重叠：除了计量名量词外，不少量词可以重叠使用。

例如：个个／件件／张张。次次／趟趟／回回等等。

量词，尤其是名量词，特别丰富，是外国语不能比拟的，这也是我们汉语引以为豪的特点之一。有的量词只同两三个词有交往，例如”尊”，只能说”一尊佛像”、”一尊菩萨”等；有的量词却应用很广，例如”个”，可以说”一个人、一个问题、一个苹果、一个家，一个座位．一个单位、一个口信”等等。有的名词又可以同几个量词相搭配，例如：一只一顶一个一打帽子一条一尾一串一斤鱼一颗—粒一堆一串一把一吊葡萄。

什么量词

同什么名词相搭配，有一定的规律，如凡是小而圆的东西，如珍珠、米、葡萄、小石子等，可用量词”颗”；凡是细而长的东西，如竹竿、长枪、香烟等，可用量词”支”、”根”。使用这些量词，不仅表示单位，而且表示出事物的形状来，显得具体形象。文学作品中经常利用量词这个特点，例如“一轮明月、一钩残月、—弯新月．一叶扁舟、一缕笛声”等。

有的量词还具有褒贬色彩。如：“两位青年工人邦民警抓住了一伙歹徒。”量词“位”具有尊敬的感情色彩；而量词“伙”却具有鄙视的感情色彩。大多量词没有什么感情色彩，它们跟哪个名词相搭配，安全是根据说话的习惯，例如“把”，可以说“一把刀、一把米、一把扇子，一把锁、一把年纪”等等。

小学语文必会基础知识——修辞

修辞，是修饰文字词句、运用各种表现方式，使语言表达的准确、鲜明而生动有力。常用的修辞手法有：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问、引用、对比、借代、反语、顶真、互文、比拟等。修辞方法不只是小学语文非常重要的基础知识，而且这一知识点的掌握好与坏直接关系到作文这一重要的知识，所以绝不能忽视，以上粉色的修辞方法是小学生必须要掌握的，接下来我做了如下小结！

1、比喻：说白了就是打比方，利用事物间相似的地方，借一个事物说明另一个事物的方法。

2、拟人：是把人的特征给予事物，让事物如人一样说话、活动、有感情。

3、夸张：对某一个事物进行扩大或者缩小的描述，但不是豪无边际没有原则无限的，不同于说大话，而是艺术的扩大或缩小。

4、排比：是把三个或三个以上结构相同或相似，预期一致的词组或句子排列起来，借以增强表达效果。

5、反问：用问的语气表达确定的意思或加重语气，说白了就是有问答在句中。

6、双关：在特定的语言环境中，故意让一个词语或一句话获得双重意义。

7、引用：引用别人的活或成语、典故等。

8、反语：故意说反话，用一种本来意思相反的词语或句表达意思。

9、对比：把正反两个事物或者事物的正反两方面一起对照。

10、对偶：用字数相等、结构相似的两个句子或短语表达意思相近相关或相反的。

11、反复：为表达强烈的感情有意重复使用某个词语、句子。

12、借代：不直接说出要说的人或事，而是借用和这个事或人相关的人或事。如果想把修辞方法运用的恰当正确，一定要在日常的学习中留心、留意、多积累，有一个小窍门，就是把每个修辞方法都背一到二两个有代表的句子，并以此句举一反三！小学语文必会基础知识——近义词近义词和反义词一样，都是小学语文必会的一项重要内容，我个人认为近义词要相对于反义词容易一些，就好象说同样一个意思的话，可以换不同的词来说一样，但是也不能忽视大意，越是看似简单的东西越是包含着越多的内涵，只要细心的去挖掘、思考，都会从中得到很多，接下来我对小学常用的、常考的近义词做了一下小结。

一、单字类：

观——看寒——冷舟——船暖——热

鸣——叫入——进归——回遥——远

瞅——看藏——躲绝——尽叫——喊

望——看看——瞧铺——展去——往

二、词语类：

来回——往返立刻——马上赶快——赶紧

突然——忽然寒冷——严寒坚决——果断

恐惊——恐惧暗香——幽香荒芜——荒凉

得意——自得听见——闻声农夫——农民

慈祥——慈爱飞翔——翱翔详细——具体

每天一一天天赛过一一胜过好像一一似乎

闻名——著名满意——满足新居——新房

捕获——捕捉海疆——海域天涯一一天边

结实——坚固遇到——碰到轻巧——轻便

整齐——整洁证明——证实评比——评选

注意——注重供应——供给辛苦——辛劳

认识——熟恶预报——预告舒畅——愉快

立刻——连忙突然——忽然四周——四面

93

精彩——出色笨重——粗笨直立——竖立

听从——服从绝技——特技附近——四周

惊叹——赞叹柔美——优美洒脱——潇洒

疾驰——奔驰奇丽——秀丽淘气——调皮

著名——闻名震惊——震动预测——猜测

特殊——特别小扣——轻敲相宜——适宜

毕竟——究竟陶醉——沉醉苏醒一一清醒

恬静——舒适寄居——借居恐惧——惧怕

轻微——稍微仍旧——仍然清晰——清楚

哀求——请求贵重一一珍贵挺秀——挺拔

抚摸——抚摩特别——特殊依赖——依靠

纯熟——熟练幽静——清幽陌生——生疏

安顿——安置挽救——拯救天涯——天际

颤动——颤抖自在——空闲打扮一一妆扮

管理——治理判断——判定捕获——捕捉

温和——暖和惊奇——惊异简朴——简单

增援——支援关键——要害疲劳——疲惫

惊疑——惊奇审视——审阅愣住——停住

眺望——远望防备——防御抵挡一一抵抗

挖苦——讥讽疑惑——迷惑夸耀——炫耀

轻蔑——轻视强盛——强大侮辱——欺侮

严肃——严厉清澈——清亮打扰——打搅

形状——外形悄悄——静静温和——温顺

暴躁一一急躁灌溉一一浇灌淹没一一沉没

冲毁——冲垮灾害——灾难胜负——胜败

气愤——生气告别——离别如果——假如

准备——预备耀眼——刺眼光芒——光线

美丽——漂亮洁白——雪白惊奇——惊异

中央一一中心宽阔——宽广矗立一一耸立

优美——姜丽新颖——新奇庄严——庄重

挣脱——摆脱常常——经常敏捷——灵敏

摇晃——摇摆立刻——立即抵抗一一反抗

周围——四周舒服——舒适笑容——笑脸

茂盛——蘩茂长处——优点诚实——老实

注意——留意高兴——兴奋打碎——打坏

用心——专心著名——有名准确——正确

训练——练习严肃一一严势容易——轻易

智慧——聪明气魄——气势雄伟——宏伟

凝结——凝聚偶尔——偶然舒展——伸展

生机——生气掠过一一擦过奇特——奇异

安谧——静谧温暖——暖和战役——战争

情谊——友谊刚强——坚强侦探——侦察

看守——看管焦急——焦虑崎岖一一坎坷

温和——温顺劫难——灾难防备——预防

无端——无故祭祀一一祭奠允许——答应

希奇——希罕家景——家境严峻——严重

思索——思考镇定——镇静严峻——严肃

糟蹋——糟践奇怪——希奇掌握——把握

犹如一一如同徐徐——渐渐凝视——注视

环游——周游模仿——模拟吓唬——恐吓

疲倦——倦怠惬意——舒服兴趣——爱好

痛快——愉快继承——继续赏给——赐给

挚友——好友感触——感慨寻常——平常

信奉——信仰宣布——公布相称——相当

违背——违反惊讶——惊奇赠送——给予

充满——布满特殊——非凡海内——国内

三、四字类：

垂头丧气——没精打采全神贯注——聚精会神

纤尘不染——一尘不染无边无涯——无边无际

迷迷糊糊——模模糊糊情不自禁——不由自主

赏心悦目——心旷神怡斗志昂扬——意气风发

反义词可以说是让多数同学头疼的一个知识点，说实话这个知识就连很多老师都很为之郁闷，因为有的词就是有好几个反义词，而且每一个都可以说是正确答案，这就为同学的记忆和掌握增加了难度，但恰恰就是因为这一点也为同学降低了难度。顾名思义，反义词就是意思

相反反的词语。这类题我认为在解答的时候最好的办法就是把词语放到一个自己熟悉的虚拟语言环境中，这样就会很容易理解出正确的答案了！接下来我对小学常用的反义词做了一下归类小结。

小学语文必会基础知识——反义词

一、单字类：

大——小多——少上——下左——右

前——后冷——热高——低进——退

黑——白天——地男——女里——外

死——活公——私快——慢矛——盾

宽——窄强——弱轻——重缓——急

松——紧好——坏美——丑善——恶

是——非闲——忙来——去分——合

存——亡动——静浓——淡偏——正

饥——饱爱——恨升——降开——关

始——终胖——瘦迎——送盈——亏

真——假虚——实有——无雅——俗

是——否稀——密粗——细东——西

巧——拙恩——怨新——旧正——邪

通——堵止——行古——今张——弛

曲——直亮——暗亲——疏收——放

输——赢逆——顺苦——甜忠——奸

纵——横得——失南——北薄——厚

哭——笑文——武推——拉问——答

主——仆买——卖深——浅聚——散

干——湿彼——此生——熟单——双

首——末你——我敌——有警——匪

盛——衰胜——败加——减软——硬

阴——阳顺——逆反——正祸——福

信——疑错——对藏——露老——少

断——续钝——锐浓——淡雌——雄

醒——昨止——行咸——淡正——歪

二、四字类：

名副其实——名不副实雪中送炭——雪上加霜

歪歪斜斜——端端正正风平浪静——狂风恶浪

迷迷糊糊——清清楚楚全神贯注——心不在焉

断断续续——连续不断赏心悦目——触止惊心

一丝不苟——粗心大意力倦神疲——精力充沛

万马奔腾——无声无息暖暖和和——冷冷清清

吞吞吐吐——干干脆脆毫不犹豫——犹豫不决

别具一格——普普通通熙熙攘攘——冷冷清清

心惊肉跳——镇定自如理直气壮——理屈词穷

一朝一夕——日久天长悔过自新——执迷不悟

群策群力——孤掌难鸣废寝忘食——饱食终日

沸沸扬扬——鸦雀无声翻来覆去——简单明了

吵吵嚷嚷——冷冷清清唇枪舌剑——心平气和

粗制滥造——精雕细刻安居乐业——颠沛流离

三、词语类：

正常——异常非凡——平凡特别——一般

扫兴——高兴轻蔑——敬重开心——苦闷

寻常——异常违背——遵循怀疑——相信

强盛——衰败尊重——侮辱激烈——平静

嘈杂——寂静美丽——丑陋信奉——背弃

失信——守信率领——追随退化——进化

凝结——溶解伟大——渺小聚拢——分散

增添——减少活泼——呆板鲜艳——暗淡

严寒——酷暑安谧——嘈杂温暖——凉爽

柔和——严厉拒绝——同意清醒——糊涂

荒芜——耕种清晰——浑浊坚强——软弱

平坦——崎岖光滑——粗糙慎重——随便

喜欢——厌恶痛快——难受幽静——喧闹

崎岖——平坦刚强——软弱慌忙——镇定

熟识——生疏伶俐——笨拙怕羞——大方

镇定——慌张团结——分裂羞涩——大方

严寒——炎热洒脱——拘谨明朗——阴沉

沉重——轻盈迂回——径直清澈——浑浊

脆弱——坚强饱满——干瘪衰弱——强健

犹豫——坚定丰收——歉收复杂——简单

淡妆——浓抹相宜——不宜自在——拘束

平常——奇特勤劳——懒惰喜欢——讨厌

密集——稀疏胜利——失败挺进——撤退

宽敞——狭窄倾斜——竖起闻名——无名

结束——开始紧张——轻松整齐——纷乱

安全——危险撒谎——诚实慈祥——凶恶

可爱——可恶紧张——轻松仔细——粗心

附近——远方赞许——反对淡水——咸水

高兴——难过飞快——缓慢精彩——平淡

笨重——轻便紧张——松弛有趣——乏味

听从——违抗诚实——虚伪承认——否认

容易——困难熟练——生疏准确——错误

温和——严厉暴噪——温和近处——远处

气愤——欢喜粗心——细心美丽——丑陋

洁白——乌黑高兴——痛苦宽阔——狭窄

新款——陈旧兴旺——衰败团结——分裂

敏捷——迟钝危险——安全常常——偶尔

幼稚——老练含糊——清楚严重——轻微

茂密——稀疏光明——黑暗微弱——强大

杰出——平庸恶劣——良好灿烂——暗淡

特殊——普通异常——平常简陋——豪华

诚意——假意理屈——理直拒绝——接受

惩罚——奖励迟延——提前示弱——逞强

好心——恶意破碎——完整酥软——坚硬

炎热——寒冷诚实——撒谎仔细——马虎

聪明——愚笨空虚——充实伶俐—一笨拙

狭窄——宽阔晦暗——明亮勇敢——懦弱

宽容——严格表扬——批评一向——偶尔

善良——凶恶寂静——热闹聪明——愚笨

穷苦——富裕精致——粗糙健康——虚弱

忧虑——放心糟糕——精彩潮湿——干燥

喜欢——讨厌危险——安全寂寞——喧闹

奴隶——主人紧张——松弛统一——分裂

繁荣——衰败精致——粗糙权利——义务

特别提示：在解答近（反）义词的时候有个不成文的小窍门，那就是拿出原词的一个字去组词，组出来的能和原来词语意思大致相同（相反）的基本就是近义词（反义词）。另外近（反）义词都是一对一、二对二的字数形式，千万别犯低级错误噢！！

小学语文必会基础知识——修改病句病句产生的原因很多，不只是在做题方面，如果留意的话就会发现日常生活中很多人说的话都是病句，只是为了简单而把一些必要的成分省略了，这严格的来说都是错误的，小学阶段如果说让孩子从句子成分例如状语、宾语、补语、表语方面去体会句子恐怕有点起点太高了，所以在小学阶段只要求孩子能准确的找到病句原因，并且能够修改就可以了，但是一些基础知识还是要掌握的，接下来我做了小结。

1、成分残缺：通常情况下句子都是“谁”或“什么”+“怎么样”或“是什么”组成的，但有时候在这方面就会出现残缺。

例：(1)看了这个电视剧，受了很深的教育。(2)哥哥钓到了一尺来长。

2、用词不当：这就和用错了量词差不多，主要原因是由于对词义理解不到位，用错了近义词、褒贬义词等。

例：(l)李明和我热烈的握手。(2)他虽然字习很好，但是常帮助有困难的同学。

3、搭配不当：句子的主要成分之间的修饰，限制等主要成分之间的搭配不妥当。

例：(1)大声吵闹的人是一种不文明的习惯。(2)在同学的帮助下，我很快克服了错误。(3)我们把教室打扫的干干净净，整整齐齐。

4、词序混乱：句子中的某些词语违背了词语在句子中应有的位置。

例：(1)某些广东省的人也说普通话。

(2)我国人口是世界最多的国家。

5、重复：句子要表达的意思已经很清楚了，但是又加上了多余的词语。

例：(1)在班会上，他首先第—个发言。

(2)盛开的菊花完全开放，非常美丽。

6、分类不当：把不同类的事物分到了同一类事物中。

例：(1)我爱吃苹果、香蕉、黄瓜等水果。

(2)图书馆里有《儿童文学》《少儿文学》《少年报》等课外书。小学语文必会基础知识——句子

语句及句子的一些相关知识是小学语文一个很重要的知识点，其中包括很多重要内容，例如句型转换、修改病句、造句、口语练习等等，但是百变不离其中，只要把句子的基本概念牢牢掌握，至于各种题型只要经常练习就可以很容易消化了！接下来我对小学语文常见的几种句型及用法做以下小结。

1、陈述句：用于告诉别人—件事或一个道理，表示陈述语气的句子，—般语调平和，句尾—般用句号。

例：(1)小明的好朋友是学生。(2)明天我们去秋游。(3)夜空中满是闪闪的星星。

2、疑问句：用于提出问题的句子，句尾语调上升，常有疑问词“呢，吗，呀、么等等”句尾用问号。

例：(1)这本书是你的吗？(2)你吃过午饭了吗？

(3)他在做什么呢？

3、祈使句：表示命令、请求、希望或者劝阻的句子，根据语句、语调可以用叹号，也可用句号。

例：(1)不许随便乱走！(2)请把那本书给我。

4、感叹句：用于抒发感情、表示感叹的句子，句尾用叹号。

例：(1)春天的景色真美呀！(2)种子的力量竟然有这么大！

应该很负责的说，小学阶段如果能很好的掌握这几种句型以及这几种句型的相应变化的话，那么在小学阶段语句这个知识点上还是基本够用的，但是一定要学透、举一反三、不能自满，该逐渐的拓宽自己的知识面，当然这还需要我们家长和老师去帮助孩子、鼓励孩子。