六年级——刘琪

    “燕子去了，有再来的时候，杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。此时，便是我期盼已久的燕子归来，杨柳重青，桃花再开之季——春天。

    初春，我踏入了大自然的怀抱，享受大自然中的阳光，那蓝天，那白云在春天中显得多么的纯洁啊！

    小草探出了对这世界无限好奇的小脑袋。我懂得——它也憧憬着这个美丽的春天。边在春天的大自然中奔跑，边抚摸着这森林中的一切，是多么美好！多么惬意！那小草，仿佛棉花般柔软；拿粗糙的白羊树皮在我手中是那么光滑！

    春雨滋润着万物，大自然中的一切在春雨中生长。听——春雨的声音，那一丝丝雨如一根根轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲。

    春风中拂来了一阵阵青草的气息，还有各种花香，都在微微湿润的空气里酝酿。春风是柔和的，像母亲那柔荑般的手抚摸着你。

    春风也传来了远方的声息——你听，那青草地里的欢笑声是多么吸引人，是多么富有童趣，有放风筝，有踢球的孩子们竞相在这里嬉戏。

桃花，杏花，梨花竞相开放，在大自然的怀抱中自由生长，红的像火，粉的像霞，白的像雪。闭上眼，仿佛已是花满枝头，春意盎然。花下成千成百的蜜蜂争着要采到这一年最甜蜜的花蜜。   

    春天是美丽的，她虽不如那“手如柔荑 ，肤如凝脂，领如蝤蛴 ，齿如瓠犀，螓首蛾眉“的女子姽婳，但也算得上是”沉鱼落雁，闭月羞花”了。

我爱春天，我更爱那春天的景色，夹杂着傍晚时日落霞光令我尽情奔跑，尽情欢笑！在那一片片碧草，红花，绿树中读读书，画幅画，也是甚好的！

    我享受这春天的自由，更向往春天的自由！

燕之教师点评：小作者观察细致，全篇结构紧凑完整，文笔流畅，文中可圈可点的佳句不少，给文章增添了丰富的色彩，想象力也特别丰富，运用了拟人、比喻的修辞手法，使春姑娘生动活泼地展现在众人面前，引起了读者的兴趣。